Домашнее Задание для Группы «Знатоки»
Учительница нашей школы организатор
На 7 декабря
Взрослый читает ребенку, ребенок повторяет по словам или предложениям. При необходимости можно помочь пониманию, используя английский язык, но потом снова перейти на русский язык.
Уважаемые родители, в первом классе списывание с текста важно и необходимо.
Это учит ребенка наблюдательности, тренирует концентрацию внимания, способность переносить внимание с печатного текста на свою тетрадь.
Списывать текст надо обязательно с проговариванием. Проговаривая, ребенок подключит все виды памяти: зрительную, слуховую и моторную. При этом ученик запомнит правильное, грамотное написание слова.
По предмету "Правописание" : переписать в тетрадь
Диме подарили собаку породы дог. Дима назвал его Дик. Дог вырос и стал умным псом. Дик будит Диму по утрам, приносит ему поводок. Дима выводит Дика во двор на прогулку. Дик стал Диме другом.
Бобры вырыли нору. Это дом бобров. Нырнув под воду, бобры попадали в дом. На обед у бобров болотные травы, листики ивы. Передние зубы у бобров острые. Бобры ловко ободрали с дерева кору и пообедали.
Тексты с дырками и хвостами. Сущевская
По Предмету «Развитие речи»:
ПОДАРКИ
Прочитать и выполнить задания.
Фонетические рассказы и сказки. В 3-х частях. Часть 1
По предмету "Разговорная речь":
Дополнительное задание по желанию:
Не задано
Гофман Щелкунчик и Мышиный король
По "Литература и Разговорная Речь":
Рассказ: ПОБЕДА. В ВОЛШЕБНОЙ СТРАНЕ.
Родители читают детям. Нужно познакомиться с героями, знать содержание.
Уроки культуры и музыки 🎶.
Дети на уроке пели песню. Повторить слова дома.
Творческая мастерская.
Мы начали шить мягкую игрушку, и сообщить об этом без восклицательного знака невозможно! Ученики ждали этот проект с особым воодушевлением. Залог успеха в хорошей подготовке: все детали уже вырезаны и приклеены, остаётся только пришить их на место. Для малышей это серьёзная работа: нужно удерживать внимание, следить за порядком действий и соразмерять стежки. Зато, когда игрушка оживает под их руками, приходит главное открытие «я уже много умею и могу делать сам!»
