Взрослый читает ребенку, ребенок повторяет по словам или предложениям. При необходимости можно помочь пониманию, используя английский язык, но потом снова перейти на русский язык. 

уроки  1 - 3 прописать.

Пожалуйста,  не  меньше  шести  "знаков"   на  строку.

стр. 8-9. ЗАЯЦ И СНЕГОВИК. 

Прочитать и выполнить задания. Подготовиться читать вслух на уроке

Дополнительное задание по желанию:

Стр. 8-11. 

Повторить пройденное на уроке.

На занятии мы обсуждали как работают американские горки и почему мы не падаем когда горки делают мертвую петлю. Как физика объясняет «невозможные» угловые голы в футболе. Что помогает балеринам делать фуэте, а фигуристам – вращения. 

Дома - Придумать свои американские горки:

·       Нарисовать их

·       Написать кратко

o   Как называется ваш аттракцион и почему (какая тема)

o   Параметры – высота, скорость, количество мертвых петель, и т.д.

По желанию можете провести следующие эксперименты (мы их обсуждали в классе, но не делали)

эксперимент с крутящимся стулом (Сохранение момента импульса – тот же что и во вращениях в фигурном катании) 

1. Сесть на крутящийся стул.
2. Взять в руки книги (или бутылки). Вытянуть руки далеко в стороны.
3. Родитель слегка раскручивает стул (не сильно).
4. Команда: «резко прижми книги к груди!»
5. Результат: Стул мгновенно начнет вращаться гораздо быстрее. Когда ребенок снова вытянет руки — скорость сразу упадет.  

эксперимент с ведром с водой (Инерция – почему мы не падаем с американских горок)

1.       Крутить ведро с водой в вертикальной плоскости

a.       Быстро – вода остается в ведре

b.       Медленно – вода выливается из ведра