Домашнее задание для Группы «Умники».
На 28 Сентября и 5 Октября
Книги для семейного чтения дома: дети читают сколько могут, остальное родители дочитывают им вслух. Прочитайте и подчеркните непонятные слова и выражения. Дополнительно, для лучшего понимания, используйте аудио или видео материалы по ссылкам.
Похититель домофонов: Елена Ракитина
По "Литература и Устная Речь":
В.П. Канакина. Русский язык, 2 класс, 1 часть
По предмету "Русский Язык и Правописание": сделайте сколько сможете:
28 Сентября:
Упр.8, упр.14, упр.18 .
Словарь однокоренных слов - переписать: вода, водный, водичка, подводный.
Орфографический словарь - подготовиться к диктанту
быстро, вдруг, весело.
Толковый словарь - прочитать значение слова и объяснить своими словами: Богатырь это человек большой силы, воин.
Словарь синонимов - выучить пары слов : блестеть—сиять; быстро—скоро;
Словарь антонимов - выучить пары слов: бодрый—усталый; большой—маленький;
5 Октября:
Упр.19, упр.21, упр.23, упр.24
Словарь однокоренных слов - переписать: глаз, глазки, глазной, глазок.
Орфографический словарь - подготовиться к диктанту ветер, воробей, ворона.
Толковый словарь - прочитать значение слова и объяснить своими словами: Дуэт это произведение для двух исполнителей.
Словарь синонимов - выучить пары слов : вдеть—продеть; весенний-вешний;
Словарь антонимов - выучить пары слов: быстро,-медленно; верхний-нижний;
Спасение планеты роботов. 3 класс.
Дополнительное задание по желанию:
28 Сентября: СПАСЕНИЕ ПЛАНЕТЫ РОБОТОВ. стр. 4-5.
5 Октября: СПАСЕНИЕ ПЛАНЕТЫ РОБОТОВ. стр. 6-7.
Сделать или доделать задания.
Уроки культуры и музыки 🎶.
Дети пели песню " Если с другом вышел в путь..". Повторить слова дома.
Мы начинаем учить стихи А. С. Пушкина. В каждой группе дети будут разучивать их постепенно — это поможет развить память, речь.
Выучить часть поэмы "У лукоморья дуб зелёный" (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)
Шишкина школа
Музыка «Длительность»
Творческая мастерская
Мелкая моторика — это умение выполнять точные и мелкие движения руками и пальцами. Однако непрямое влияние мелкой моторики на развитие ребенка намного важнее. Точные движения рук и пальцев активируют левую височную и левую лобную области головного мозга, отвечающие за речь, память, логическое мышление, умение анализировать. Проще говоря, работая руками, ребенок осваивает не только практические навыки, но и развивает способности к мышлению, анализу и обучению, закладывая прочный фундамент для будущих достижений.
